კიდევ ერთხელ გადავხედეთ ჩვენ საქაღალდეს. წარვადგინეთ კოლეგების წინაშე ჩვენი პრეზენტაცია და მოუსმინეთ მათაც. ავტვირთეთ დრაივზე ჩვენი პორთფოლიო და გამოვაქვეყნეთ ბლოგზე.
суббота, 15 октября 2016 г.
пятница, 14 октября 2016 г.
მერვე დღე
დღევანდელ დღეს ვისაუბრეთ დიფერენცირებულ სწავლებაზე,
სპეციალური საჭიროების მოსწავლეებზე, არაქართულენოვან მოსწავლეებზე, ნიჭიერ მოსწავლეებზე.
გავამახვილეთ ყურადღება აღქმის სტილის განვითარებაზე. შევამოწმეთ პორთფოლიოს ყველა
საქაღალდე. ვისაუბრეთ როგორი სახით მივაწოდოთ შაბლონები მოსწავლეებს სამუშაოს შესასრულებლად
და ვიყოთ ფასილიტატორის როლში. მივცეთ გეზი
ამა თუ იმ დავალების შესასრულებლად.
მეშვიდე დღე
ვიმუსაუბრეთ თემაზე როგორ უნდა შევაფასოთ მოსწავლის სწავლა. როგორ შეიძლება ჩავრთო მოსწავლეები შეფასების პროცესში.
მე-6 დღე
ვიყავით მოსწავლის როლში, შევქმენით ელექტრონული გაზეთი
ჩვენს თემაზე. ამის შემდეგ გამოვიყენეთ დაფიქრდი-დაწყვილდი-გაუზიარე აქტივობა. გაუზიარეთ
ერთმანეთს ჩვენი პროექტის თემა. მივეცით ერთმანეთს რჩევები.
среда, 14 сентября 2016 г.
მეხუთე დღე
ტრენინგის დასაწყისში გადავხედეთ პროექტის გეგმას და შევამოწმეთ რამდენად სრულყოფილად გვქონდა გაკეთებული
წინა დავალებები. შემდეგ ვიმუშავეთპრეზენტაციის აწყობაზე და გაფორმებაზე.პრეზენტაციის
შემდეგვისაუბრეთ საავტორო უფლებების დაცვაზე დაა ვისაუბრეთ როგორ უნდა მოხდეს ინტერნეტიდან
მოძიებული ინფორმციის გამოყენება შაბლონში.
მეოთხე დღე
ვიმუშავეთ გეგმის შაბლონში, შეფასების მოკლე მონახაზზე და გავწერეთ შეფასების მეთოდები და საშუალებეი.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)